Mattetåget
Ett lok och trettiofem vagnar lastade med matematik. Det är Mattetåget. Eleverna arbetar individuellt i sin egen takt. Föreläsningen inspirerar till ett lustfyllt sätt att arbeta med matematiken.
Datum
Inga inplanerade tillfällen.
Föreläsare:
Beskrivning
Eleverna ska förstå matematik och tycka att det är roligt. De ska kunna använd sina matematikkunskaper i vardagslivet och kunna ta ansvar for sitt eget lärande.
Pedagogen ska kunna möta varje individ där han/hon befinner sig och
tillsammans med eleven arbeta vidare utifrån hans/hennes behov och intressen.
Dessa tankar ligger till grund for Cecilias arbetssätt i matematik.
Ar 2004 skapade Cecilia Mattetåget, en individuell utvecklingslinje i matematik. Med hjälp av LPO-94, lokala arbetsplaner, riktlinjerna för de nationella proven samt matteböcker skapade hon en utvecklingslinje i matematik. En viktig tanke med hennes arbetssätt är att eleverna kan se målet med sitt arbete.
Det ökar drivkraften och möjliggör ansvarstagande. Utvecklingslinjen skulle
därför vara tydlig och lätt att förstå och Mattetåget växte fram. Ett lok som drar trettiofem vagnar, där varje vagn representerar ett huvudmål inom matematiken.